La Lectura

Los libros desarrollan la expresión y el conocimiento del mundo, de las gentes que lo habitan, sus costumbres y sentimientos. Estimulan la expresión por lo que nos rodea y nos acercan a mundos lejanos. Los libros invitan a buscar, a comparar y a comprender. Educan los sentimientos, nos ayudan a conocernos y a identificarnos con otros. Enriquecen el lenguaje y aumentan nuestra capacidad de expresión. Las palabras nos ayudan a pensar y a relacionar unas ideas con otras. Nos vinculan con una comunidad cultural y nos ponen en contacto con otras visiones del mundo.

En la Casa:
Busque un tiempo y un lugar para leer todos los días con los niños, sin que esta lectura tenga relación con las tareas escolares.
El ejemplo es importante, los niños imitan lo que ven. Optar por un periódico, una revista o un libro les demostrará que para usted leer es gratificante.
Lean juntos, sobre todo en las primeras etapas, en las que los niños no son lectores autónomos. Siéntese cerca y léale para ellos. Los niños aprenden a leer viendo las letras y pasando las páginas de un libro.
Haga de la lectura un tiempo divertido. Cuando los niños son pequeños se pueden leer historias jugando con la voz o entonando poemas y canciones. El niño mejora su lectura cuando se apropia del ritmo y los sonidos de las frases.
Cualquier motivo puede ser bueno para leer: preparar una excursión, hacer un postre sabroso o conocer las reglas de un juego. Las guías turísticas, los recetarios de cocina, los periódicos, las instrucciones o la publicidad ayudan al niño a comprobar que leer es importante para cualquier actividad.
Reservad tiempos de lectura en casa. Incorporarlos a las rutinas de cada día. Hacer imprescindible este hábito ayudará a los niños a valorar los momentos de lectura.
Cuando los niños ya sepan leer, sigue compartiendo la lectura en familia. Les gustara escuchar historias leídas en voz alta a cualquier edad, y siguen necesitando nuestro estímulo.
Acompañe a sus hijos a la biblioteca y a la librería. Disfrutaran eligiendo entre una gran variedad de títulos.

La Biblioteca.
Un recurso al alcance de todos, con vídeos, CD-ROM, música, etc. El personal bibliotecario que puede orientar sobre los títulos más adecuados a los intereses de sus hijos.
La biblioteca es de gran ayuda para satisfacer las demandas de información de la escuela y para despertar en los niños la curiosidad por el mundo del conocimiento. En la biblioteca se enseña a manejar los catálogos y a encontrar información sobre un tema concreto.
Nunca es demasiado pronto o demasiado tarde para ir a la biblioteca, o al bibliobús, y descubrir las posibilidades que ofrece al conocimiento y a la imaginación.

La Librería.
Visite con los niños las librerías, déles la oportunidad de escoger un libro, de buscar y encontrar un título entre todas las posibilidades que se le ofrecen. El librero podrá ayudar con un título determinado o aconsejarlos de un libro para regalar y ayudarlos a iniciar con sus hijos su biblioteca personal.
Utilizar el servicio de préstamo de la biblioteca o regalar libros son algunas formas de acercar la lectura a tu hijo. En cada edad, los niños suelen mostrar los mismos gustos y niveles lectores.
Aunque es importante tener en cuenta las peculiaridades de cada lector, os proponemos algunas orientaciones sobre los tipos de libros relacionados con las edades que sólo pretenden ser puntos de referencia a la hora de elegir.


Antes de los 6 años
Temas favoritos:
Folklore infantil, retahílas, rondas, letrillas, canciones. Historias rimadas con sencillos fragmentos versificados.
Libros de imágenes.
Historias del entorno familiar.
Narraciones con animales humanizados.
Fábulas y cuentos de hadas sencillos.

En los libros para estas edades, la ilustración debe ser predominante, aunque no exclusiva. Ofrecer a los niños libros con ilustraciones novedosas les permite conocer propuestas estéticas al margen de las ilustraciones más comerciales difundidas por el cine y la televisión.


Desde los 6 años
Temas favoritos:
Libros que responden con sencillez a sus porqués.
Animales que hablan o fuerzas de la naturaleza personificadas.
Cuentos maravillosos y tradicionales.
Narraciones reales o ficticias no muy complejas.
Cuentos humorísticos.
Libros de imágenes.
Poemas y canciones.
Libros informativos.

Es el momento de iniciar la biblioteca personal. Establecer hábitos de compra de libros en fechas señaladas, implicarles en la selección y animarles a que expresen sus gustos.


Desde 8 años
Temas favoritos:
· Aventuras: detectives, pandillas, miedo.
· Cuentos fantásticos y narraciones mitológicas.
· Relatos humorísticos.
· Libros de poemas.
· Historias de la vida real: familia, escuela, conflictos personales y de grupo.
· Libros informativos de animales, deportes, pueblos y países diversos, ciencia, manualidades.

Es importante facilitarles tiempos y espacios de lectura cuando las tareas escolares empiezan a hacerse presentes. Valore sus esfuerzos y comentad con ellos sus lecturas.


Desde 12 años
Temas favoritos:
· Novelas realistas: relaciones de amistad, primer amor, conflictos personales.
· Novelas que reflejan los problemas del entorno social: ecología, pacifismo, interculturalidad, convivencia.
· Narraciones de suspense: lo misterioso, lo desconocido, historias policiacas.
· Aventuras peligrosas.
· Ciencia-ficción.
· Los llamados clásicos: Alicia, Tom Sawyer, La isla del tesoro…
· Biografías.
· Poesía y teatro.
· Libros informativos sobre temas científicos, sexo, profesiones, religiones, historia…
· Revistas sobre temas que les interesan y prensa diaria.

Recordad que ya tienen más claro lo que les gusta. No se empeñé en que lean lo que a usted les gustó leer a su edad.


En fin, su papel es el de estimular, dar ocasión para hablar de libros, propiciar encuentros agradables con los textos, compartir las alegrías que da una buena lectura e invitarles en todo momento a expresarse. Tened en cuenta que ser lector no es tarea fácil y ayudar a ser lector tampoco. Los libros no deben ser un castigo, sino un placer que podéis descubrir juntos.